小学校のメディアと教育を考える　

杉本啓馬

信州大学大学院  総合人文社会科学研究科 心理学分野 発達科学・認知科学・人間科学領域

 

• 全国大会発表：杉本啓馬，滝沢雄太郎，久川慶貴，佐藤和紀（2023）児童のクラウドの活用意識と自尊感情との関係性の調査．第49回全日本教育工学研究協議会全国大会，2023年10月

• 全国大会発表：杉本啓馬，滝沢雄太郎，佐藤和紀（2024）小学校高学年の国語科の授業を対象とした成果物へのコメント機能が学習者の学習の動機づけに与える影響．第50回全日本教育工学研究協議会全国大会東京都港区大会，2024年11月

• 学会研究会発表：西本壇，伊藤真紀，杉本啓馬，佐藤和紀，堀田龍也（2025）授業の準備や運営等をデジタル環境で行うことによる時間短縮の程度に関する調査．日本教育工学会研究報告集，2024（1），2025年5月

• 全国大会発表：杉本啓馬，山本千帆，水野琴乃，佐藤和紀（2025）小学校第６学年に対するグラフ作成の学習指導が 作成技能および作成時間に与える影響．第51回全日本教育工学研究協議会全国大会論文集，2025年11月

• 紀要論文：杉本啓馬，滝沢雄太郎，佐藤和紀（2025）国語科「書くこと」の単元における他者からのコメントが学習への意識に与えられる影響．信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究，24，2025年12月

• 全国大会発表：杉本啓馬，山本千帆，佐藤和紀（2026）手順文におけるテキスト形式の違いが学習者の理解に与える影響に関する予備的調査．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

• 全国大会発表：西本壇，池ノ谷智紀，杉本啓馬，佐藤和紀（2026）写真教材を活用し歴史的な視点を提示する問いの生成指導が問いの質的変容に及ぼす効果．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

• 学会研究会発表：西本壇，杉本啓馬，佐藤和紀（2026）学校教育における問いの生成指導に関する研究の整理と社会科における課題．日本教育工学会研究報告集，2026（2），2026年7月

山本千帆

信州大学大学院  総合人文社会科学研究科 心理学分野 発達科学・認知科学・人間科学領域

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• 全国大会発表：杉本啓馬，山本千帆，水野琴乃，佐藤和紀（2025）小学校第６学年に対するグラフ作成の学習指導が 作成技能および作成時間に与える影響．第51回全日本教育工学研究協議会全国大会論文集，2025年11月

• 学会研究会発表：山本千帆，佐藤和紀（2026）科学メディアリテラシーにおける批判的思考態度尺度の信頼性の検討．中村学園大学，日本教育メディア学会研究会論集，60，2026年2月

• 全国大会発表：山本千帆，佐藤和紀（2026）科学メディアリテラシーにおける批判的思考態度の尺度開発に向けた探索的検討．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

• 全国大会発表：杉本啓馬，山本千帆，佐藤和紀（2026）手順文におけるテキスト形式の違いが学習者の理解に与える影響に関する予備的調査．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

• 学会研究会発表：山本千帆，久保田善彦，佐藤和紀（2026）中学生を対象とした科学メディアリテラシーにおける批判的思考技能の実態調査．日本教育工学会研究報告集，2026（2），2026年7月

• ​全国大会発表：久保田善彦，舟生日出男，山本千帆，佐藤和紀，鈴木栄幸（2026）漫画とクイズで学ぶ「中学生版」科学メディアリテラシー教材の開発と改善．日本理科教育学会第76回全国大会発表論文集：2C2-01，2026年8月

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池田夢海

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット​​

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井上美空

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット

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• 学会研究会発表：井上美空，今村和花奈，津田奈々，佐藤和紀（2025）NHK幼児教育番組「おかあさんといっしょ」における番組構成と内容の価値観の分析．日本教育メディア学会研究報告集，59，2025年7月

• 学会研究会発表：井上美空，佐藤和紀（2026）教育メディアとしての人形劇に関する研究の動向分析と論文の記述に見る非認知能力の要素の検討．中村学園大学，日本教育メディア学会研究会論集，60，2026年2月

 

今村和花奈

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット
 

• 学会研究会発表：井上美空，今村和花奈，津田奈々，佐藤和紀（2025）NHK幼児教育番組「おかあさんといっしょ」における番組構成と内容の価値観の分析．日本教育メディア学会研究報告集，59，2025年7月

• 学会研究会発表：齊藤陽花，今村和花奈，白井健大，佐藤和紀（2025）社会科の学校放送番組における社会的な見方・考え方を促す構成要素の検討―場面構成と登場キャラクターの発話に着目して―．日本教育メディア学会研究報告集，59，2025年7月

• 学会研究会発表：今村和花奈，柳田岳洋，齊藤陽花，佐藤和紀（2026）小学校における安全教育の授業実践に関する先行研究の整理と課題―安全教育の3領域と教材に関する5つの観点からの分析―．日本教育メディア学会研究会論集，60，2026年2月

• 学会研究会発表：齊藤陽花，伊藤真紀，今村和花奈，佐藤和紀（2026）児童が学習形態を選択する場面におけるグループの解散を促す教師の発話と児童の行動の分析．中村学園大学，日本教育メディア学会研究会論集，60，2026年2月

• 全国大会発表：柳田岳洋，今村和花奈，丸太響，平石雄大，佐藤和紀（2026）学習者主体の授業を研究してきた初任者教師の学校業務に関する１年間の省察内容の分析．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

• 学会研究会発表：齊藤陽花，伊藤真紀，今村和花奈，佐藤和紀（2026）児童が協働相手を選択する場面における教師の介入の傾向と協働相手との相互作用の変容．日本教育工学会研究報告集，2026（1），2026年5月

• 学会研究会発表：柳田岳洋，今村和花奈，西本壇，金松萌々花，佐藤和紀（2026）学習者主体の授業を志向する初任者教師の授業の構成に関する1年間の省察の記述分析．日本教育工学会研究報告集，2026（2），2026年7月

• 学会研究会発表：齊藤陽花，伊藤真紀，今村和花奈，佐藤和紀（2026）児童が協働相手を選択する場面におけるベテラン教師の介入の意図に関する事例研究．日本教育工学会研究報告集，2026（2），2026年7月

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小野田琉也

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット

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花手裕

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット

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• 学会研究会発表：津田奈々，花手裕，平石雄大，佐藤和紀（2025）英語で書かれたフェイクニュースの読解に関する調査―大学生による予備的調査―．日本教育メディア学会研究報告集，59，2025年7月

• 学会研究会発表：花手裕，津田奈々，平石雄大，齊藤陽花，東太田理恵，佐藤和紀（2025）中学生が生成AIを活用する際に入力するプロンプトを構成する要素の実態調査．日本教育工学会研究報告集，2025（4），2025年12月

• 学会研究会発表：花手裕，平石雄大，津田奈々，佐藤和紀（2026）発想の支援及び文章推敲を目的とした中学生の生成AI活用のプロンプトの要素の実態調査．中村学園大学，日本教育メディア学会研究会論集，60，2026年2月

• 全国大会発表：花手裕，齊藤陽花，佐藤和紀（2026）生成 AI パイロット校における中学校教師の指導の特徴に関する探索的検討．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

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丸太響

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット​

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• 全国大会発表：柳田岳洋，今村和花奈，丸太響，平石雄大，佐藤和紀（2026）学習者主体の授業を研究してきた初任者教師の学校業務に関する１年間の省察内容の分析．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月
   

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宮島裕紀

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット
 

柳田岳洋

信州大学 教育学部 学校教育教員養成課程 現代教育コース ICT活用教育ユニット

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• 学会研究会発表：今村和花奈，柳田岳洋，齊藤陽花，佐藤和紀（2026）小学校における安全教育の授業実践に関する先行研究の整理と課題―安全教育の3領域と教材に関する5つの観点からの分析―．日本教育メディア学会研究会論集，60，2026年2月

• 全国大会発表：柳田岳洋，今村和花奈，丸太響，平石雄大，佐藤和紀（2026）学習者主体の授業を研究してきた初任者教師の学校業務に関する１年間の省察内容の分析．日本教育工学会2026年春季全国大会講演論文集，2026年3月

• 学会研究会発表：柳田岳洋，今村和花奈，西本壇，金松萌々花，佐藤和紀（2026）学習者主体の授業を志向する初任者教師の授業の構成に関する1年間の省察の記述分析．日本教育工学会研究報告集，2026（2），2026年7月